Začal so vzdelávaním, ktoré ide tak trochu proti prúdu. Filip Veselý sa dlhé roky venoval učeniu jazykov. Zistil, že bifľovanie sa slovíčok a gramatiky v reálnych životných situáciách ľuďom skutočne nestačí. Prišiel preto s konceptom elitného vzdelávania, ktorý má byť na míle vzdialený od tradičných kurzov či jazykových škôl.
Učeniu sa venuje už od svojich 16 rokov. Hovorí, že časom si začal všímať jeden opakujúci sa vzor. „Väčšina ľudí sa snaží dosť, len vzdelávanie ich pripravuje na testy, nie na reálne situácie. Urobiť správne cvičenie v učebnici je jedna vec, ale urobiť napríklad správnu prezentáciu pred obchodným partnerom je vec druhá,“ povedal Filip Veselý.
Po takmer 30 rokoch skúseností s učením nemčiny hovorí, že nielen systém učenia jazykov, ale ani poniektoré učebnice nie sú dobre postavené: „Keď si niekedy otvorím učebnicu nemčiny, sám nerozumiem, čo odo mňa chce. Už len samotná kvantita a rozsah ma odrádzajú.“
Stáva sa tak, že ľudia majú síce na istú úroveň nemčiny papier, no keď nastane situácia, že potrebujú vyriešiť problém, alebo idú na pracovný pohovor či na nejaké oficiálne stretnutie, ich znalosti na komunikáciu nepostačujú, aj keď ich certifikát hovorí o úrovni B2 či dokonca C1.
Navyše podľa neho nejde len o to, ako človek jazyk ovláda, ale dôležitá je aj istá nadstavba: „Samotný jazyk nestačí. Rovnako dôležité je, ako človek komunikuje, ako pôsobí a ako prezentuje samého seba.“
Preto sa po rokoch skúseností s učením jazyka pustil do projektu, ktorého cieľom je ľudí pripraviť na oboje - komunikáciu v jazyku i sebavedomú prezentáciu.
„Darmo sa budete učiť podmienkový spôsob či naberať slovnú zásobu o životnom prostredí, keď potrebujete zvládnuť konkrétnu situáciu v praxi. Niekto potrebuje zvládnuť pohovor, iný rokovanie, ďalší prezentáciu pred klientom alebo komunikáciu v úzko špecializovanom odbore. Každá z týchto situácií má svoje špecifiká a vyžaduje iný prístup,“ zdôraznil.
Ako uviedol Filip Veselý, keď chce človek používať jazyk v konkrétnych životných situáciách, niečo také ako univerzálny kurz mu v praxi nebude postačovať a fungovať.
„My vlastne neučíme jazyk. Pripravujeme človeka na situácie, kde jazyk zohráva kľúčovú úlohu... Klasické vzdelávanie sa sústreďuje na obsah, slovnú zásobu a gramatiku. Klient je často zahltený balastom, ktorý do svojej situácie vôbec nepotrebuje. Nemá jazyk študovať, ale naučiť sa ho používať,“ zdôraznil Veselý.
Inštitút, respektíve koncept vzdelávania s názvom Eisenheim, ktorý založil a ktorému sa venuje, sa preto nezameriava na masové učenie. Je určený skôr pre ľudí, ktorí pôsobia alebo chcú pôsobiť v medzinárodnom prostredí, pričom im sľubuje individuálny prístup a prispôsobenie sa ich potrebám aj časovému vyťaženiu.
Vzdelávaniu sa už nevenuje sám, ale má tím ľudí, ktorí učia aj angličtinu, francúzštinu či slovenský jazyk a aj množstvo iných predmetov, ktoré vedia navzájom s jazykmi prepájať.
Ide napríklad o dejepis, medicínu, prípravu na maturitu, ale aj CEO a vedenie firiem a medzinárodný biznis. „Od začiatku prepájame jazyk s etiketou, vystupovaním a psychológiou komunikácie,“ zdôraznil Veselý.
Zároveň hovorí o piatich princípoch, na ktorých stojí ich prístup, takzvaných 5E: „Éducation ako vzdelávanie, Étiquette ako etiketa, Entrée ako príprava na kľúčové momenty, Élite ako mentoring lektorov a Ésprit ako komunita elitných lektorov.“
Nie sú školou len pre dospelých, ale zvyknú spolupracovať aj s celými rodinami: „Za veľký prejav dôvery považujem to, že nám klienti postupne zverujú aj svoje deti.“
Výučba v rámci tohto konceptu vzdelávania prebieha mimo učební - online formou, v kaviarni alebo kdekoľvek inde. Cieľom je sústrediť učenie aj do iného priestoru, do skutočného života, mimo sterilných učební.
Veselý tiež hovorí, že žiaden z kurzov, ktoré pre svojich klientov pripravia, nemá rovnakú dĺžku. Tú prispôsobujú individuálnym potrebám i možnostiam a zároveň času, ktorý človek má. Rovnako ani cena nie je za každý kurz rovnaká.
Dodáva, že ich klienti si tento individuálny prístup pochvaľujú a vidia výsledky. „Jazyk pre nich prestáva byť bariérou a stáva sa nástrojom. A spolu s tým sa mení aj to, ako človek vystupuje, komunikuje a ako si verí,“ zdôraznil.
Upozornil, že vzdelávanie sa je dôležité a na jeho kvalite by nám malo záležať aspoň tak, ako na iných oblastiach.
„Keď má človek vážny zdravotný problém, chce pre seba toho najlepšieho lekára. Keď rieši právny problém, hľadá najlepšieho právnika. Pri vzdelávaní sme si však akosi zvykli na kompromisy. Pritom práve kvalita učiteľa má obrovský vplyv na to, kam sa človek posunie. Dobrý učiteľ vie celý proces výrazne urýchliť... Aj preto si myslím, že vzdelávanie si zaslúži rovnaký prístup ako každé iné dôležité rozhodnutie,“ dodal Filip Veselý.
Vzájomné vzdelávanie detí a seniorov v rámci projektu medzigeneračných stretnutí:
Sledujte Televízne noviny vo full HD a bez reklám na Voyo
